Dos primeiros passos até os dez anos de idade

Esse é um espaço que entende o brincar como elemento fundamental para o desenvolvimento integral da criança, podendo estar presente de diversas formas e em diversos os momentos.

“O brincar é um fenômeno universal que vem sofrendo transformações ao longo do tempo. O homem, historicamente, dentro dos diferentes povos e culturas sempre brincou, independente de ser em ruas, praças, feiras, rios, praias ou campos. Hoje, a falta de espaço e segurança nas ruas das grandes cidades, transformou o brincar em uma atividade mais solitária, o que, muitas vezes, acaba incentivando o brincar isolado em função do apelo ao consumo de brinquedos” (Friedmann, s/d)

Ao longo do semestre as atividades acontecem por meio de Oficinas Temáticas, que pretendem ampliar o conceito e a ação do brincar, levando a criança a transitar por diferentes espaços lúdicos por meio dos mais variados temas.

Para isso, trabalhamos com temas que surgem a partir de uma leitura do educador a respeito dos interesses das crianças. É através desses temas que o grupo vai trilhando seus caminhos, que tomam forma, cor e movimento.

Entendemos o Brincar como elemento principal no desenvolvimento das atividades e na construção da autonomia.

Acreditamos na importância da liberdade de escolha nas atividades. Ou seja, há, pelo menos, duas atividades dentre as quais a criança pode optar conforme o seu interesse.

Oferecemos a constante circulação entre atividades ligadas a diversas áreas de expressão (artes, teatro, música, corpo…). Ou seja, é um espaço em que a criança circula conforme o seu interesse e o convívio acontece com crianças de todas as idades.

As oficinas têm como objetivo proporcionar aos participantes vivências através de todos os tipos de expressões:

• Artes: Pintura, colagem, recorte, desenho, modelagem…
• Culinária: Literalmente, “colocando a mão na massa”.
• Corpo: Circuitos, cambalhotas, rolamentos, pulos, dança…
• Música: Instrumentos, ritmos, tocar, cantar, escutar…
• Teatro: Assistindo, criando e recriando. Tablado, fantoches, dedoches, bonecos, fantasias…
• Plantação: Mexer com a terra, plantas, frutas, legumes, verduras, flores, regar, colher, podar…
• Rodas de conversa: Bater um bom papo, contar as novidades, ouvir, dar risada, surpreender-se…
• Histórias: Contar, criar, ler, compartilhar…
• Jogos Coletivos: Queimada, pique-bandeira, gincanas, taco…
• Relaxamento: Respiração, tranqüilidade, serenidade, contato, o corpo em equilíbrio.
• Faz-de-conta: Personagens, caça ao tesouro, cabana, viagens para outros mundos…
• Experiências: Olhares curiosos, descobertas, observações, melecas, testes…
• Brincadeiras: Ciranda, corda, mãe-da-rua, barra-manteiga, passa-anel, corre-cotia, pega-pega, esconde-esconde, mímica, estátua, amarelinha…
• Construção: Brinquedos, materiais, criação…
• Reciclagem: Atividade e conscientização. Cuidados com o Meio Ambiente.

O Espaço ideal para o seu filho aproveitar o período oposto à escola de forma leve, criativa e enriquecedora.

Oficina Temática do Brincar, em Inglês

Para crianças de dois a dez anos de idade.

Circulação nas diferentes áreas de expressão (teatro, artes, culinária, corpo, movimento, música…) através do inglês.  O contato com uma outra língua de uma forma leve e prazerosa.

A oficina visa, principalmente, o contato oral. A aprendizagem da escrita não é foco, mas entra de forma complementar.

Crianças que nunca tiveram contato com o inglês poderão experienciar de uma forma bastante natural, sem rigidez e sem imposição. As crianças absorvem muito pelo contexto do que está sendo colocado, por isso conseguem muito mais entender o todo sem ficar presa a cada parte. Elas são verdadeiras “esponjas” que se permitem apenas acrescentar sem medo de errar.

Para aquelas crianças que já possuem o contato com o inglês, o Familiarte estimula a conversação. A utilização da língua enquanto se está fazendo de fato. Uma aprendizagem mais significativa em meio ao brincar.